Nummerierung und Querverweise

Gib einer Abbildung eine Marke und sie bekommt im Lesemodus eine nummerierte Bildunterschrift: ![Wasserkreislauf](kreis.png){#fig:kreis} wird zum Bild, gefolgt von Abbildung 1 — Wasserkreislauf. Die Tabelle trägt ihre Marke in einer Zeile, die mit einem Doppelpunkt beginnt, direkt darunter: : Entnommene Proben {#tbl:proben}. Und eine abgesetzte Gleichung bekommt die Nummer am rechten Rand, wenn das schließende $$ {#eq:masse} trägt. Diese Funktion ist ausgeschaltet: schalte sie in Einstellungen → Funktionen → Wissenschaftlich → Nummerierung und Querverweise ein. LightNote ist ein einfacher Editor, der auch eine Abschlussarbeit schafft — wer keine wissenschaftlichen Texte schreibt, soll dafür nicht mit Menüs und Optionen bezahlen, die er nie benutzt.-numeracao

Danach zeigst du nur noch darauf: @fig:kreis wird Abbildung 1, [@fig:kreis] wird (Abbildung 1) und -@fig:kreis wird nur die Zahl. Dieselbe Grammatik wie beim Zitat, und das mit Absicht. Eine Abbildung in der Mitte einzufügen nummeriert alles von selbst neu — gezählt wird im Dokument, in der Lesereihenfolge.

Nummerieren ist freiwillig, über die Marke: ein Bild ohne {#fig:…} bleibt genau so, wie es heute ist. Und eine Marke, die es nicht gibt, bleibt so stehen, wie du sie geschrieben hast, wie beim Zitat: das ist der Hinweis auf einen kaputten Verweis.

Nummerierte Abschnitte (ABNT NBR 6024): gib in den Eigenschaften der Notiz section-numbers: true an, und die Überschriften bekommen ihre Kennzahl — 1, 1.1, 1.1.1 —, links ausgerichtet, durch ein Leerzeichen getrennt und ohne Punkt am Ende. Eine Überschrift mit {#sec:methode} lässt sich mit @sec:methode ansprechen; ohne Nummerierung wird der Verweis zum Titel des Abschnitts.

Allein in einer Zeile bauen [list of figures] und [list of tables] die Verzeichnisse, die die Norm verlangt — so wie [TOC] die Gliederung baut. Das alles gehört zum Lesemodus (und zum exportierten PDF/HTML): im Editor behält die Datei, was du geschrieben hast, und genau das macht das Neunummerieren möglich, ohne die Notiz anzufassen.